教学过程的一部分，它就在支持知识获取方面发挥着相关作用。尽管根据欧盟最近的研究，西班牙教室的技术设备超过了许多其他欧洲国家，但使用率却远低于旧大陆的平均水平。设备不足或互联网连接速度慢是部分原因，但也许最重要的是，教师没有足够的技术技能或教学支持来将技术纳入课堂。 由于白板、笔记本电脑或平板电脑只是教师必须填写内容的工具，技术也存在一些挫败感。有时，家长和教育工作者都会反对使用技术，因为他们不清楚技术的好处是什么。的总经理兼联合创始人特雷莎·克里斯托巴尔 ó 表示：“向学生介绍一种新设备或程序，教他们如何使用它，但他们没有从全球角度了解其真正的好处。 ”教育社区中学生的知识供给和需求。 对于数字。
原住民来说，技术是他们日常生活的一部分，这就是为什么让教育内容适应新一代的现实至关重要。“目前，的中小学学生都出生在一个拥有互联网和移动电话的社会（这是近几十年来最重要的两项技术革命），而我们的教育模式有着悠久的传统，忽视了这一点目前 手机号码列表 可用的技术基础设施，” 的开发总监 á 指出， 是一个旨在让学生创建和分享视频的平台。 老师把聚光灯放在学生身上 然而，技术本身并不能解决问题，它必须伴随着教学方法的改变。“传统的以教师为中心的教学方法必须转变为以学生为主角的教学方法。教师的形象仍然至关重要，但他不再是中心，而是成为整个过程中的向导。”教育 门户网站总监哈维尔·帕拉松 ó 说道。因此，教师培训对于充分利用技。
术在课堂上的可能性的重要性变得显而易见。“基于更多的参与性学习，新的机会正在产生，者，而是成为指导的促进者。”促进社会创业和影响力投资的基金会的联合创始人梅特·菲布拉 表示。 企业家正在利用这些机会，从而成为能够推动变革的其他参与者。“数字教育领域的新创新企业，大多数情况下都是由‘局外’企业家推动的，他们不属于教育行业，因此能够以更新鲜、更广阔的视野提供更多创新的技术解决方案。” 表示，同时，不深入了解该行业和教育挑战可能意味着所提出的解决方案难以实施。“出于这个原因，在 ，我们始终寻求该领域初创公司和专业人士之间的联系，因为后者将允许并帮助初创公司设计具有高潜力的真。
| 
發表於 2024-1-9 14:56:11
